Grandir après l'exil : soutenir la résilience des enfants de réfugiés en service de garde éducatif — 6H

Ce perfectionnement porte sur le développement de l'enfant (50%) et le programme éducatif (50%) prévu par la Loi, conformément au Règlement sur les services de garde éducatifs à l'enfance; a. 59. Cette mention figurera sur l'attestation de réussite.

Ce perfectionnement s'adresse aux éducatrices et aux RSGE qui accueillent, dans leur milieu de garde, des enfants ayant vécu l'exil, la migration ou un parcours de réfugié. À l'aide de repères concrets et bienveillants, il permet de mieux comprendre le vécu de ces enfants et d'adapter les pratiques éducatives au quotidien pour soutenir leur résilience.

Vous y découvrirez les manifestations possibles du stress post-migratoire, les besoins spécifiques des enfants en contexte d'exil, ainsi que les stratégies pour créer un environnement sécurisant qui favorise leur intégration harmonieuse au groupe et leur développement global.

Un outil précieux pour favoriser l'inclusion en service de garde et répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant, dans le respect de son rythme, de son histoire et de ses particularités.

À travers une approche à la fois théorique et pratique, ce perfectionnement vise à renforcer les compétences professionnelles des éducatrices, tout en valorisant leur rôle essentiel dans l'accompagnement des enfants de réfugiés. Une fiche pratique en fin de document résume des outils simples et directement applicables sur le terrain.

Ce que vous apprendrez

• Comprendre le parcours migratoire et ses effets sur le développement de l'enfant.
• Reconnaître les manifestations du stress et du traumatisme post-migratoire chez le jeune enfant.
• Adapter votre posture éducative pour offrir un cadre sécurisant et prévisible.
• Utiliser le jeu, le langage et la routine comme leviers de résilience.
• Collaborer avec les familles dans le respect de leurs valeurs culturelles.
• Mettre en place des pratiques inclusives qui valorisent la diversité du groupe.